Bu eser, Kore Cumhuriyeti Miili Eğitim Bakanlığı, Kore Çalışmaları Tanıtım Servisi, Kore Çalışmaları Akademisi aracılığıyla Çekirdek Üniversite Programı Kore Çalışmaları tarafından desteklenmiştir

Kore alfabesi ‘Hangıl’, 1443 -1446 yılları arasında Coseon’un 4. Kralı Secong tarafından
oluşturulmuştur. Fakat resmi alfabe olarak kabul edilmesi bu tarihten yaklaşık 450 sene son
ra, yani Gabo Reformu zamanındadır. ‘İzole Dil’ olan Çince ile ‘ Sondan Eklemeli Dil’ olan Korece
yapı bakımından birbirinden oldukça farklı iki dildir. Gabo Reformu’ndan önce Kore’de
resmi yazı dili olarak Çince karakterler yani Hanca kullanılmaktaydı. Bu durumu daha detaylı
bir biçimde anlatmak gerekirse; Hangıl oluşturulmadan önce Kore topraklarında Korece
konuşulmasına rağmen yazı dili olarak Hanca kullanılmasından ötürü genellikle halkın Hanca
karakterleri okuması ve anlaması imkansızdı. Ayrıca Kore'nin tüm tarihi kayıtları Hanca ile
yazılmış ve günümüze böyle ulaşmıştır. Şuan kullanılan Korece kelimelerin kökeni ise çoğunlukla
Hanca'ya dayanmaktadır.
Güney Kore Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı’nca tavsiye edilen, yani Korelilerin temel olarak
öğrenmesi gereken Hanca karakter sayısı toplam 1800’dür. Fakat günümüzde Hanca eğitimi
zorunlu değildir ve Korelilerin günlük yaşamında Hanca’ya duyduğu gereksinimin gün geçtikçe
azaldığı görülmektedir. Dolayısıyla günümüzde Koreliler için Hanca eğitimi kişinin ihtiyaç
ve tercihine göre şekillenmektedir. Aynı şekilde Korece’yi öğrenen yabancıların öğrenmesi
gereken Hanca’nın çeşidi ve sayısı da kişinin iradesine göre değişmektedir. İlgi alanı
ve okuduğu bölüme bağlı olarak Hanca öğrenmeye hiç gerek duymayan öğrenciler olduğu
gib, 1800 temel Hanca karakterden fazlasına ihtiyaç duyan öğrenciler de vardır.
Önemli olan ‘Kökeni Hanca olan Korece’ konusunda, Hanca’nın anlamı ve kullanımını
bilen kişilerin, o Korece kelimelerin asıl anlamları vasıtasıyla aynı Hanca’dan oluşan başka
kelimel erin anlamlarını daha hızlı ve net olarak kavrayabilmesidir. Koreliler, Hanca’yı bilmese
de ‘Kökeni Hanca olan Korece’nin anlamını yabancılara göre daha kolay anlayabilmektedir.
Bunun sebebi ise günlük yaşamda doğal olarak o kelimenin anlamını öğrenmesi ve aktif bir
şekilde kullanmasındandır. Fakat anadili Korece olmayan yani yabancı dil olarak Korece’yi
öğrenenlerin günlük konuşmayla ‘Kökeni Hanca olan Korece’ kelimenin anlamını bilmesi neredeyse
mümkün değildir. Bu nedenle Hanca eğitimine asıl ihtiyaç duyanlar, Koreliler değil
Korece’yi yabancı dil olarak öğrenenlerdir.
?Korece İçindeki Hanca?, Korece seviyesi orta seviyede olan kişiler için hazırlanmış bir
kaynaktır. Kitabın amacı, öğrencilerin önceden öğrenmiş olduğu Korece kelimeler arasında
‘Kökeni Hanca olan Korece’ kelimelerin anlamını daha detaylı bir şekilde anlatmaktır. Diğer yandan, bu kitapla Hanca öğrenen öğrencilerin bu kitaptan öğrendiği Hanca karakterlerle
‘Kökeni Hanca olan Korece’ kelime haznesini genişletmeleri de amaçlanmaktadır. Bu kitapta;
öğrencilerin Hanca karakterleri ezberlemesinden ziyade her ünitede sunulan temel Hanca
kelimelerin anlaşılması ve uygulamalı kullanımla kolayca öğrenilmesi hedeflenmektedir.
Ayrıca bu kitapta Hancalar, kolay veya zor diye sınıflandırılmadan, günlük hayatta sıkça kullanılan
kelimeler seçilerek kitap içeriği hazırlanmıştır. Zira Hanca'ların bu şekilde sınıflandırılması,
günlük hayatta sıkça kullanılan Hanca kelimelerden kolayca uzaklaşılmasına sebep
olmaktadır.
Bu kitap, farklı konularda kullanılan Hancaları 20 ünitede ve her 10 ünite sonuna yerleştirilen
kapsamlı 2 genel değerlendirme ünitesiyle ele almaktadır. Ayrıca öğrenmeye olan ilgi ve
motivasyonu arttırmak için her ünitede konuyla ilgili bilgiler içeren ‘Bilgi Edinelim’ bölümü de
mevcuttur. Her ünitenin ‘Alıştırma ve Uygulama’ bölümünde ise öğrenciler öğrenmiş olduğu
yeni Hanca karakteri tekrar edebilir, o karakteri kullanarak ‘Kökeni Hanca olan Korece’ kelimelerin
anlamını kolayca çözmesi ve ‘Kökeni Hanca olan Korece’ yeni sözcükler öğrenmesi
mümkündür. Ayrıca 'Hanca Örnek Cümleler' kısmında yer alan örneklerle öğrencinin Hanca
kelimeyi cümle içinde nasıl kullanacağı anlatılmıştır. 1, 3 ve 5 gibi tek sayılı ünitelerde 'Hanca
Bilgi Notları' adı altında Hanca ile ilgili bilgileri ve temel kuralları anlatan bölümler de bulunmaktadır.
Bu bölümler Hancaların detaylı açıklamalarının yer aldığı kısımlardır.
Hanca’nın öğrenme alanı ve genişliği öğrencilerin ihtiyaçlarına bağlıdır. Bununla birlikte
yukarıda vurgulandığı gibi bir öğrenci, Hanca aracılığıyla ‘Kökeni Hanca olan Korece’nin anlamını
daha kolay kavrayabilir. Bu kitap vasıtasıyla, kişilerin kendilerini Korece ifade ederken
iletişim sıkıntısı yaşamamaları ve Kore dili alanında eğitim gören öğrencilerin Hanca öğrenmeleri
amaçlanmaktadır.